教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性，和孩子画画已成为我们日常生活的一部分，纸团画、毛笔画、速写画……好像自己都要成了艺术家了！艺术是一种综合性教育，美术创造活动不仅能够扩展孩子们的感知能力、能使小朋友们情感境界得到升华，还可以锻炼创新意识和能力，在学习过程中训练出好的学习态度。“像”与“不像”不是评判一幅美术作品好坏的标准。
不妨试下用打印机复印上面的图形，拿来发挥自己的想象力填色哦。
鼓励是对孩子的一种尊重与爱护，也是基本的艺术态度，画画应避免使用不符合儿童的阶段特征的艺术教育，错误的引导方法会固化他们的想象力，他们的线条看似杂乱无章，但是其中融合了他们的想象力和思维模式，父母在小朋友进行美术活动的过程中，更应当增加对儿童画的尊重，有时候，家长们也许看不懂宝宝示意性的“心灵画语”：妈妈有彩虹形状的头、绿色的奶奶、紫色的大海、圆形的狮子……他们表达的界限无法让我们知晓，但是我们可以通过沟通，来释放并认识孩子们的诉求和本能，在一定规则范围内，使孩子获得新奇的创作体验。
